目录
卷首
真诚的教育杨颖慧;1
研究与探索
关于学前教育教研转型的再思考刘占兰;4-8
观察和研究园本教研活动的实践与思考贺蓉;9-14
以区域研修提高保教干部教研引领能力陈立;15-19
放眼世界(OMEP中国委员会专版)
为幼儿打造健康的数字化学习环境——澳大利亚《关于幼儿与数字技术的声明》带来的启示陶莹;20-23
交互平台
在图书整理中体验劳动的价值和乐趣翟晶晶;24-27
改进值日生工作 促进幼儿能力发展查晨星;28-30
教育管理
“和美教育”理念下的教师管理徐皇君;31-33
教育经验
由马达引发的探究活动杨锐;陈佳;34-38
支持幼儿的科学探究——以大班“保卫萝卜”活动为例詹丽芬;38-41
活动方案
一块有魔法的石头(大班)章奕炜;42-44
不倒蛋(中班)肖群;45-47
家园互动
“我家老大以前不是这样的”顾婷婷;48-49
基于儿童立场的家园合作华雪亚;50-52
做做玩玩
数字转盘转转乐(中班)丁旭;洪晓琴;53-54
教养笔记
图图材料库董洪欢;55-56
看见儿童2
自然美育 诗意童年57