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热点聚焦
科学研究助力托育服务高质量发展的价值意蕴、现实困境与实践路径洪秀敏;赫子凡;赵思婕;3-7
托育机构绘本阅读现状及提升策略李燕清;刘馨;8-12+51
构建“和而不同”的托幼一体化服务体系：内涵、挑战与实现路径张世义;江夏;13-17
课题研究
专业认证视域下学前教育专业课程思政建设的价值内涵、现实审视与实践路径贾文斌;许建美;18-23
课程与教学
不同游戏形态下师幼言语互动的特征分析——基于语言的人际功能视角刘大海;郝翌钧;24-29
儿童发展
混龄教育对幼儿创造性思维和创造性人格的影响研究李明鑫;郭鑫;刘文;黄冠坤;胡日勒;30-34
学前儿童数感水平与符号数学能力的关系吴培;汪润;赵均榜;35-39
融合教育
包容性游戏的价值意蕴及其支持条件韩波;40-45
教师发展
关系中的情感生产：幼儿园初任教师情感劳动研究肖宇飞;关潇;王艺璇;46-51
比较教育
英国持续共享思维理念的探析及启示陈天婧;王友缘;52-56